Amor omnia vincit

Actividad de expresión oral Durante muchos años, la expresión oral fue la gran olvidada de la educación a pesar de los muchos beneficios que hay en ella. Resulta extraño que el medio más natural, cotidiano e innato del ser humano haya sido tan poco estimulado en nuestras aulas; consecuentemente, si tomamos consciencia de este hecho, parece esencial proponer nuevas actividades destinadas a desarrollar competencias comunicativas e intercomunicativas. Todo ello, mediante actividades que tengan sentido y valor para los estudiantes, es decir, actividades que los involucren en la tarea y que tengan algún tipo de conexión con sus experiencias vitales. Con el objeto de conseguir todo lo anterior y, en definitiva, una mejor elocuencia ante un público, se presenta la siguiente actividad. Es una actividad en la que no solo se trabaja la expresión oral como producto final, sino que previamente han existido pasos de expresión escrita. Además, se conecta el aprendizaje comunicativo con la literatura...

  Examen de selectividad años 2020 y 2021  Lengua castellana y Literatura (Universidad del País Vasco, 2020 2021) Presento, a continuación, dos de los ejercicios de Gramática de la Selectividad del País Vasco y reflexiono sobre ellos. Otro ejercicio del mismo estilo como el que propongo a continuación resultaría una actividad interesante para alguien que ya estudia Filología y que se dedica a la Lingüística, pues estaría interesado en reflexionar sobre el comportamiento de la Lengua Castellana intrínsecamente. Identifica la función del SE en cada caso: 1. María se peina muy bien 2. María se lo dio a Juan 3. Se vende piso 4. Esconderse no es una opción 5. Se trata de un tema complicado Sin embargo, para que el ejercicio de gramática de Selectividad resultara más útil tendríamos que trabajarlo desde el Tratamiento Integrado de las Lenguas (TIL), es decir, tendríamos que proponer un ejercicio en el que se comparasen las estructuras oracionales o la formación de palabras en distin...

En esta entrada vamos a realizar una propuesta de comentario lingüístico desde la perspectiva del siguiente autor: Jesús Eloy Pérez Alonso en torno al texto "Envidia" de Lola Pons Practicamos con el texto de Lola Pons:  La envidia El País, 19/08/2020 Para situarnos, la envidia o retroenvidia es ese sentimiento que surge en la autora cuando hecha la vista atrás al mes de febrero y a su antigua normalidad. De forma que mediante esta emoción que aparece en medio de la pandemia, se explica de dónde proviene esta palabra y cuáles son sus significados y connotaciones negativas en la sociedad antigua y actual.  Esto lo realiza a través de ejemplos de su vida personal (argumentos de experiencia personal) y a través de datos o de la función referencial y metalingüística, que apelan a la atención de los receptores. Por otra parte, e l texto se adecúa al medio periodístico en el que se halla, p or tratarse de un tema de actualidad del 2020 y ser una realidad que nos afectaba a todos los...

Propuesta de comentario de texto en torno al artículo de opinión  Black Friday seleccionado en las actividades anteriores. 1. Contextualización: resumen del artículo 2. Ámbito de uso, tipología y género textual. Tema del artículo: cuál es y si se adecúa al medio y a los receptores 3. Estructura, tesis y argumentos; finalidad de la argumentación y función del lenguaje predominante 4. Rasgos de subjetividad o de modalización del discurso y el registro o variedad diafásica que se emplea 5. Análisis de los distintos planos lingüísticos del texto: léxico-semántico, morfológico, sintáctico (uniendo cada rasgo a la voluntad que tiene el autor cuando los usa: ¿pretende dar coherencia, cohesión al texto?, ¿pretende apelar a sus receptores o llamar su atención?   Artículo de opinión BLACK FRIDAY (Mario Garcés, 24 de noviembre del 2022) El Back Friday norteamericano es ya tradición española y motivo del incremento del consumismo en nuestro país. Las costumbres norteamericanas han invadi...

1. Texto adaptado de: Black Friday : texto de Mario Garcés, artículo de opinión. (24 de noviembre del 2022) 20 minutos.es https://www.20minutos.es/noticia/5079061/0/mario-garces-black-friday/  El texto que adjunto a continuación serviría para trabajarlo en 1º de bachillerato, ya que a través de un tema de actualidad y de interés: el consumismo y la apropiación española de costumbres norteamericanas, podemos acercar a los alumnos al mundo de los textos argumentativos, imprescindibles para la prueba de Selectividad que afrontarán al final de 2º de bachillerato.  El texto resulta pertinente para edades comprendidas entre los 15 y los 17 años, ya que emplea neologismos que usan diariamente los jóvenes y nombra realidades bastante conocidas por ellos: el sí es sí, el racismo, el consumismo, el Back Friday, la fiesta de Halloween, etc.. En definitiva, es un texto que se acerca bastante al mundo de los jóvenes a través de los ejemplos y argumentos que ofrece. Estos argumentos son de ...

Trabajamos textos orales y escritos Texto escrito: Artículo de opinión Black Friday  (Mario Garcés, 24 de noviembre del 2022) https://www.20minutos.es/noticia/5079061/0/mario-garces-black-friday/ Descripción del grupo de 1º de bachillerato El aula del grupo de 1º de bachillerato de la especialidad de ciencias es espaciosa y luminosa. Son un total de 18 alumnos de entre 15 y 16 años situados por parejas. El aula se encuentra en el primer piso del centro y cuenta con grandes ventanas que proporcionan la necesaria luz natural. Son alumnos participativos con una buena comunicación entre ellos. Por lo tanto, el ambiente de aula suele ser positivo y realizan las tareas encomendadas con actitud. Los jóvenes de estas edades suelen emplear continuamente las redes sociales para realizar compras online, entre otra cosas; por eso, parece pertinente llevar al aula este texto sobre el Black Friday y el consumismo que tanto practican jóvenes y adultos. Texto oral: Radio 5 RAE "La RAE informa...

Una información: miles de formas de comunicarla Cuando somos emisores de un texto, no solo pensamos qué queremos comunicar, sino también a quién nos dirigimos y qué lenguaje vamos a emplear para dirigirnos a esa persona. Qué canal vamos a usar, qué tipo de registro lingüístico, cuál va a ser el código, etc. Es decir, el mensaje requiere siempre ser adaptado al receptor, la adaptación al contexto resulta ser esencial cuando nos comunicamos. He aquí un ejemplo: 1. Transmitir una información a una compañera: a través de Whatssap. Se empleará un lenguaje coloquial y cercano Hola, tia Me he dado cuenta hoy por la mañana mirando el horario del nuevo curso que se han confundido de especialidad y me han metido en la de Lenguas modernas. Mira tu horario, a ver si tú lo tienes bien, que igual también se han equivocado 2. Transmitir la información a la directora del máster: a través de un email. Lenguaje formal, pero el tratamiento sigue siendo el tuteo. Buenos días, Zoe: Soy una alumna del Máste...

💙Mi Plan de Aprendizaje o PLN 💙 En cuanto a mi red personal de aprendizaje, consulto asiduamente a través de la herramienta de  Instagram o Twitter cuentas como la  RAE , que cuenta con un sinfín de recursos destinados a conocer nuestra lexicografía y lexicología. En la misma línea, es necesario nombrar la  ASALE , diccionario de la Asociación de Lenguas, que cuenta con definiciones del español de América Latina.  Además, a través de Instagram también consulto la  FUNDEU Por otra parte, la pagina web o la aplicación móvil  Google Arts and Culture  nos ofrece recursos para explorar el mundo del arte a través de visitas por museos, juegos interactivos con otras personas o marcando nuestras obras de arte favoritas.  En cuanto a otras cuentas a las que me gusta seguirles el rastro en Instagram son reseñables: @literlanweb, una cuenta destinada a contenido literario @irenevallejomoreu o @soylolapons, que publican también fragmentos sobre dive...

Literland  en Twitter💘 @literlandweb1:  La página para la divulgación de la literatura Literland es una cuenta diseñada con el fin de crear  una comunidad de amantes de la lectura y de la literatura. La cuenta de Twitter fue creada en marzo del 2016.  Por su parte, realiza varias publicaciones al día. Algunos días incluso pueden ser 5 o 6 las publicaciones. Estos post que da a conocer suelen ser fragmentos de textos literarios, de corta extensión y de autores reconocidos. Además, las entradas suelen ir acompañadas de imágenes con autor, imágenes que pueden ser fotografías o el mismo libro o texto que escriben al pie de página del nuevo post. Muchas veces, en días señalados en los que se celebra el aniversario o centenario de algún autor, la cuenta lo conmemora subiendo diversas publicaciones memorables. Actualmente, cuenta con 993mil seguidores entre los cuales se encuentran personas amantes de los libros y de la literatura. Esta cuenta también sigue a otras que si...

 Tu corazón 💓 una naranja 🍊 helada...  Miguel Hernández https://tinyurl.com/2fzhz9pw Tu corazón, una naranja helada con un dentro sin luz de dulce miera y una porosa vista de oro: un fuera venturas prometiendo a la mirada.   Mi corazón, una febril granada de agrupado rubor y abierta cera, que sus tiernos collares te ofreciera con una obstinación enamorada.   ¡Ay, qué acometimiento de quebranto ir a tu corazón y hallar un hielo de irreductible y pavorosa nieve!   Por los alrededores de mi llanto un pañuelo sediento va de vuelo con la esperanza de que en él lo abreve. Propuesta didáctica: El consultorio del amor Como consejero del amor, escribe una carta al yo poético proponiéndole soluciones que alivien su llanto y su mal de amor. No debes utilizar un lenguaje poético, sino adaptarte al género textual ante el que nos encontramos.   Pasos:  1. Contextualiza la situación del poeta (sin copiar los versos del poema, adáptalos al lenguaje cotidiano o ...

  💞💔 Audio del poema:  https://voca.ro/12eahcxIF7Nx Propuestas didáctica 1) Los antónimos Trabajamos los antónimos en 1º de la ESO. Primero, identificamos todos los antónimos que encontremos en el poema de Rafael Alberti, y después, rellenamos con los nuestros propios el siguiente esqueleto del poema de Alberti. Se equivocó .............. Se equivocaba. Por ir al .........., fue al ........... Creyó que el .............era ............. Se equivocaba. Creyó que el ........... era el ..........; que la ............ la ............. Se equivocaba. Que las .........., ...........; que la ..........., la ............. Se equivocaba. Que tu............ era tu............; que tu ............. su ............ Se equivocaba. (Ella se durmió en la orilla. Tú en la cumbre de una rama.)       De  Entre el clavel y la espada , 1941 2)Reflexionamos sobre el error: Los héroes también deben aprender a perder. ¿Cómo nos sentimos cuando nos equivocamos? ¿Está bien e...

Viajar a Burgos...💓 Burgos es una capital de provincia española situada en la Comunidad Autónoma de Castilla y León. En cuanto al clima, ya que pensamos que le puede interesar, sus inviernos son fríos, sobre todo, por la noche; además, son usuales las nevadas y las temperaturas bajo cero hasta la entrada de la primavera.  Para llegar hasta allí, puede usar su coche tomando la AP-68; llegará en 1h 30 minutos aproximadamente. Además, existe la posibilidad de ir en el autobús de la compañía ALSA, por un precio bastante asequible, unos 7.50 euros por persona ( https://www.alsa.es/checkout? )  E incluso, puede viajar en Bla Bla Car si desea programar su viaje de forma más asequible y sostenible ( https://www.blablacar.es/ ) Una vez allí, podría alojarse en uno de los hoteles de la ciudad. Hay muchos hoteles de gama media a muy buen precio. En concreto, para las fechas que nos propone los precios suelen descender, y existen, además de hoteles, un sinfín de hostales, hospedajes y al...